Corso di Laurea in Scienze forestali e ambientali - SFA

Benché nessuna propedeuticità sia prevista in modo formale, è auspicabile comunque che lo studente/la studentessa affronti il corso dotandosi dei fondamenti di Geomatica e di Statistica (trattamento delle osservazioni)

Benché il laboratorio non costituisca propedeuticità formale per alcun altro corso, i contenuti risultano di supporto a : Attività progettuale interdisciplinare (L) e Telerilevamento Ambientale (LM)

Il corso consegnerà agli studenti e alle studentesse competenze specifiche per un utilizzo avanzato dei sistemi GIS con particolare riferimento ad applicazioni forestali e ambientali.

Lo scopo del laboratorio è rendere gli studenti/le studentesse operativamente preparati a:

1. a) gestire metodi e algoritmi per il processamento di dati geografici digitali;
2. b) gestire avanzati strumenti di processamento disponibili nei sistemi GIS (QGIS e SAGA GIS);
3. c) accedere, navigare e fruire di archivi aperti di dati geografici digitali.

 

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Gli studenti e le studentesse acquisiranno competenza e conoscenza:

• delle principali strategie ed algoritmo per il processamento di dati geografici digitali
• della modellazione spaziale;
• dei sistemi e risorse per l’ottenimento di dati geografici digitali
• dei metodi di analisi dei dati mediante tecniche statistiche e geostatistiche
• nella strutturazione e redazione di report tecnici dove l’elemento cartografico gioca un ruolo primario.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di :

1. a) definire uno specifico flusso di lavoro per rispondere a precisi requisiti di analisi spaziale;
2. b) cercare e ottenere dati geografici digitali che rispondano ai requisiti di progetto;
3. c) realizzare il flusso di lavoro precedentemente definito utilizzando gli strumenti GIS disponibili nei software di riferimento (QGIS e SAGA GIS) ;
4. d) strutturare e redigere un report tecnico perla presentazione dei risultati.

3. Autonomia di giudizio

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di definire in modo autonomo una strategia operativa per risolvere problemi spazialmente distribuiti, riconoscendo quali dati siano i più opportuni in relazione ai requisiti di accuratezza, scala e di contenuto. Sapranno inoltre sintetizzare e formalizzare in ambiente GIS problemi interdisciplinari di carattere scientifico.

4. Abilità comunicative

Gli studenti e le studentesse

1. a) miglioreranno le loro capacità comunicative nell’ambito dell’informazione spaziale
2. b) miglioreranno le loro capacità analitiche attraverso la modellazione spaziale dei dati.

5. Capacità di apprendere

Gli studenti e le studentesse acquisiranno le competenze relative alle potenzialità dei sistemi GIS affrontando problemi pratici di carattere forestale e processando i dati in modo autonomo. L’individuazione di soluzioni operative e il processamento dei dati avverrà attraverso il lavoro di gruppo, inteso a favorire la propensione ad un approccio professionale basato sul lavoro di  una squadra di esperti.

L'insegnamento fa riferimento all'area selvicolturale e a quella tecnico-applicativa

1. Definizione operativa di GIS e introduzione ai sistemi QGIS e SAGA GIS
2. Formato dei dati cartografici numerici: raster e vector
3. Geoportali e Geoservizi
4. Precisione dei dati cartografici e scala nominale
5. I sistemi di riferimento cartografici e loro gestione all’interno di un QGIS: dichiarazione e trasformazione tra sistemi.
6. Modelli di Elevazione del Terreno (DEM) e ortofoto digitali
7. La georeferenziazione dei dati raster: concetti teorici e limiti di applicabilità
8. Struttura gerarchica dei progetti QGIS: il file di progetto, i gruppi di layer e i layer
9. Importazione di dati geografici ed alfanumerici, vestizione dei temi, creazione dei layer
10. Tabelle di attributo, editing grafico e tabellare
11. Relazioni tra tabelle
12. Creazione e gestione del layout di stampa
13. Geoprocessing dei dati à BUFFER, CLIP, UNION/MERGE, INTERSECT
14. Selezione di entità à criteri logici e criteri topologici
15. Sintesi statistica di dati su base spaziale: tabelle pivot (Group Stats)
16. Processamento dei dati raster:
1. calcolatore RASTER
2. strumenti geomorfologici
17. Operazioni congiunte tra raster e vettoriali: statistiche zonali
18. Cenni di geostatistica:
1. Verifica di autocorrelazione spaziale
2. Processi di interpolazione spaziale: IDW, Kriging, Triangolazione di Delaunay

 

Il laboratorio consiste di 15 ore di lezioni che sarannno erogate mediante piattaforma Moodle a distanza con ricorso a slide commentate da audio e filmati video che riprendano le operazioni di processamento.

A queste seguiranno 20 ore pratiche sui software usando i software QGIS e SAGA GIS a cui gli studenti/le studentesse si dedicheranno con obiettivi individuati dal docente fruendo dell'interazione concessa dagli strumenti di e-learning. 

5 ore saranno infine dedicate alla stesura di un report tecnico che includerà degli elaborati cartografici e che gli studenti e le studentesse condurranno in autonomia.

Il docente segue le elaborazioni condotte autonomamente dagli studenti e dalle studentesse e interviene a loro supporto quando necessario.

La verifica riguarda:

- la valutazione delle conoscenze teoriche/metodologiche

- la presentazione orale della relazione tecnica realizzata da parte del singolo studente/studentessa.

- è valutata inoltre la capacità di comunicare i risultati in pubblico con il supporto di strumenti informatici

 

Non sono previste attività di supporto

Testi di riferimento consigliati per l'insegnamento

BORGOGNO MONDINO, Slide del corso

Altri testi utili per approfondimenti e integrazioni

Potranno essere indicati, con variabilità annuale, articoli scientifici di riferimento da indicare sulla base delle applicazioni territoriali scelte per l’anno in corso.