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Oggetto:
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Laboratorio "La Dovuta Diligenza (Due Diligence) nella filiera del legno"

Oggetto:

Due Diligence Laboratory

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Anno accademico 2019/2020

Codice dell'attività didattica
SAF0062
Docente
Prof. Roberto Zanuttini (Affidamento interno)
Corso di studi
[001711] SCIENZE FORESTALI E AMBIENTALI
Anno
3° anno
Tipologia
F - Altre attività
Crediti/Valenza
4
SSD dell'attività didattica
AGR/06 - tecnologia del legno e utilizzazioni forestali
Modalità di erogazione
Online
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Orale
Prerequisiti
Nessuno / None
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi sono di fornire allo studente le conoscenze relative ad un Sistema di Dovuta Diligenza in conformità al Regolamento (UE) n°995/2010 (EUTR o Timber Regulation) sul contrasto all'introduzione e commercializzazione "illegale" di legname (e prodotti a base di legno) nel territorio dell'Unione Europea.

 

 

The training objectives are to provide the knowledge concerned a Due Diligence system according to EU Regulation n° 995/2010 (EUTR or Timber Regulation) on the contrast to the introduction and marketing of "illegal" timber (and wood-based products) in the European Union.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del laboratorio, lo studente avrà la capacità di implementare e/o gestire un Sistema di Dovuta Diligenza (SDD) in conformità al Regolamento (UE) n°995/2010 (EUTR or Timber Regulation). Egli sarà inoltre in grado di utilizzare efficacemente le conoscenze tecniche sui principali prodotti a base di legno e sul loro mercato, sui processi di tracciabilità e trasformazione, sulla normativa di settore e sui sistemi di certificazione della filiera legno finalizzandole al soddisfacimento dei requisiti del Regolamento EUTR.

The student, at the end of the laboratory, will be able to implement / manage a Due Diligence System according to EU Regulation n° 995/2010 (EUTR or Timber Regulation).

Moreover, he will be able to make an effective use of the technical knowledge of the main wood-based products and their market, of the traceability and transformation processes, of the standards in use and forestry certification systems, in order to fulfill the EUTR requirements.

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Modalità di insegnamento

Il laboratorio, erogato sulla piattaforma Moodle del DISAFA in modalità e-learning, si avvale di presentazioni, registazioni, documenti, forum e filmati atti a consentire ai partecipanti di organizzarsi al limite anche in maniera autonoma per la fruizione della didattica. 

The lab, available on the Moodle e-learning platform of DISAFA, is based on presentations, registrations, documents, forum and videos allowing the participants to organize themselves in order to take advantege independently of the training process (if necessary).

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Durante le lezioni, effettuate con Webex, il docente sottopone agli allievi una serie di domande, senza valore per la valutazione finale, utili per stimare il livello di apprendimento e l'efficacia della formazione erogata.

L'esame finale, svolto in collegamento video tramite Webex, consiste nella presentazione e discussione di una relazione tecnica, preventivamente assegnata agli allievi, su argomenti trattati durante il corso; questa dovrà permettere di verificare anche le capacità di ragionamento e di collegamento tra le conoscenze acquisite.

During some lessons, made by Webex. the teacher ask students a series of specific questions, no valid for the final evaluation, in order to verify the level of learning and the effectiveness of training.

The final exam, made in video conference by Webex, consists in presenting a technical report, preliminary assigned to the student, that summarizes and deals with the main topics faced during the course; the consequent discussion will allow to verify the problem solving skyll and the capability to link the acquired knowledges.

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Attività di supporto

Durante il laboratorio, agli studenti verrà assegnato un tema progettuale da sviluppare individualmente o in gruppo tramite una relazione tecnica. Nella fase di preparazione dell’elaborato il docente resta a disposizione per un eventuale confronto e per fornire chiarimenti o ultriori informazioni ritenute utili.

During the lab, students will be assigned a design theme to be developed individually or in groups through a technical report. In the preparation phase of it, the teacher remains available for a possible comparison and to provide clarifications or useful information.

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Programma

 

Tutti gli argomenti trattati afferiscono all'Area tecnico-applicativa.

 

Argomenti trattati:

Il Regolamento (UE) n° 995/2010: aspetti principali, motivazioni di base e implicazioni per i soggetti economici della filiera.

I soggetti coinvolti nell'applicazione del Regolamento EUTR.

I criteri e le procedure da seguire per effettuare la valutazione del rischio di illegalità del materiale legnoso di prima immissione nel mercato UE.

Esempi e strumenti per la valutazione del rischio e la corretta applicazione della Dovuta Diligenza.

Le sanzioni applicabili.

FAQ

 

All topics belong to the technical and applied area.

 

Covered topics:

The Regulation (EU) n° 995/2010: main aspects, the basic motivations and implications for the economic actors of the supply chain in the forest sector.

The entities involved in the application of EUTR.

Criteria and procedures for performing the risk assessment of the first placing the wood-based materials on the EU market.

Examples and tools for adopting a Due Diligence system.

The sanctions.

FAQ

 

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

 AA.VV. (2014). Indicazioni agli Operatori forestali per l'applicazione del Regolamento (UE) n. 995/2010 "European Timber Regulation (EUTR)". Dovuta Diligenza nella filiera legno. Compagnia delle foreste Editore, Arezzo: 52 pp. (disponibile in pdf).

 AA.VV. (2014). Indicazioni agli Operatori forestali per l'applicazione del Regolamento (UE) n. 995/2010 "European Timber Regulation (EUTR)". Dovuta Diligenza nella filiera legno. Compagnia delle foreste Editore, Arezzo: 52 pp. (available as pdf).



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Note

Materiale aggiuntivo di approfondimento è reso disponibile sulla piattaforma Moodle.

Further reading materials for a detailed study is made available in the platform Moodle.

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Ultimo aggiornamento: 16/05/2020 22:35
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