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Laboratorio di progettazione selvicolturale

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Laboratory of silvicultural planning

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Anno accademico 2020/2021

Codice dell'attività didattica
SAF0118
Docente
Prof. Renzo Motta (Affidamento interno)
Corso di studi
[001711] SCIENZE FORESTALI E AMBIENTALI
Anno
3° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
F - Altre attività
Crediti/Valenza
4
SSD dell'attività didattica
AGR/05 - assestamento forestale e selvicoltura
Modalità di erogazione
Mista/Blended
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Scritto più orale obbligatorio
Prerequisiti

Laboratorio di Dendrometria, Selvicoltura ed ecologia forestale

Dendrometry laboratory, Silviculture and forest ecology
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

L'obiettivo del corso é quello di sviluppare, in modo corretto e consapevole, un progetto selvicolturale utilizzando un caso di studio reale. Gli studenti dovranno quindi applicare le conoscenze teoriche acquisite ad un progetto sviluppato sulla base della normativa regionale, della modulistica e delle procedure previste.

This course is aimed to train students to think critically and gives them opportunities to apply silvicultural concepts to real world scenarios. The silvicultural prescriptions will be applied to a case study following the working process scheduled by regional laws. 

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Risultati dell'apprendimento attesi

Lo studente dovrà acquisire strumenti, tecniche ed imparare le procedure necessarie per redigere un progetto selvicolturale (Comunicazione di taglio)

Conoscenze e capacità di comprensione

L’insegnamento fornirà agli studenti gli strumenti per descrivere, analizzare popolamenti forestali e  valutare attuali e potenziali modalità di gestione al fine di valorizzare i servizi ecosistemici richiesti.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Alla fine dell'insegnamento gli studenti saranno in grado di redigere in piena autonomia, un progetto di taglio (comunicazione forestale)

Autonomia di giudizio

Gli studenti saranno in grado di applicare la teoria del governo e del trattamento del bosco ad un caso concreto valutando diversi servizi ecosistemici (protezione, produzione, biodiversità, paesaggio, mitigazione cambiamento climatico). Il progetto terrà della normativa vigente e sarà redatto utilizzando modulistica e procedure amministrative corrette.

Abilità comunicative

Alla fine dell'insegnamento gli studenti saranno in grado di sostenere con chiarezza espositiva le scelte adottate ed utilizzare un appropriato vocabolario tecnico e scientifico

Capacità di apprendere

Le nozioni apprese consentiranno agli studenti di applicare in autonomia le conoscenze per gestire in modo appropriato popolamenti forestali

They will be able to get acquainted with techniques and tools and learn procedures to develop and submit a silvicultural project (comunicazione forestale)

Knowledge and ability to understand

The course will provide students with tools to describe, analyse and compare forest stand structures and their present and potential silvicultural management to maximize ecosystem services

Ability to apply knowledge

At the end of the course, students will be able to plan and to submit a silvicultural intervention (comunicazione forestale)

Making judgement

At the end of the course, the students will be able to analyse and compare different management approaches, based on the principle of sustainable forest management, in order to provide a variety of ecosystem services for example wood production, landscape design, protection against natural disasters and fighting the climate change

Communication skills

At the end of the course, students will be able to support and motivate their choices with a clear exposition and to use a specific technical and scientific vocabulary

Learning skill

The concepts learned will allow students to apply their knowledge autonomously to manage correctly forest stands

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Modalità di insegnamento

L'insegnamento consiste di 10 ore di lezione frontale, 10 ore dedicate a attività di laboratorio e 20 ore di lavoro in bosco e di redazione della relazione finale. Per le lezioni frontali il docente si avvale di presentazioni e slides che sono  a disposizione degli studenti.

Per i rilievi in bosco saranno messi a disposizione degli studenti gli strumenti di misura e di analisi necessari. Le elaborazioni cartografiche saranno effettuate in Aula GIS.

 The course consists of 10 hours of lectures, 10 hours devoted to labs and  20 hours of field work. For lectures the teacher makes use of presentations and slides that are available to students. 

During lab activities specific software, real and simulated data will be used.

Field work will require survey tools provided to students by the teacher.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Il livello di apprendimento raggiunto e la relativa capacità di comunicarlo sono costantemente monitorate attraverso domande e discussioni che sono propedeutiche all'inizio di ogni singola lezione e di ogni altra attività. Un monitoraggio più accurato è effettuato al termine dei principali argomenti svolti e, infine, una revisione finale del livello di apprendimento è svolto  prima dell'esame finale.

Lo studente dovrà prepare un progetto basato in parte su un lavoro di gruppo ed in parte su di un lavoro individuale. 

L'esame prevede la presentazione e la discussione del progetto selvicolturale e un colloquio orale.  Il colloquio orale prevede la verifica della capacità di ragionamento e di collegamento tra le conoscenze acquisite e lo sviluppo di un approccio critico ai problemi affrontati.

Level of learning acquired and student learning outcomes are constantly monitored at the beginning of each lecture and of each other activities.  During field work  student performances  will be reviewed and used to make needed adjustments in instruction and lecture development.

The final exam is the discussion of the report prepared by the students followed by an oral exam.  The interview, in addition to the discussion of the initial test, involves the verification of the ability to reason and connection between the knowledge acquired and the ability of critical thinking.

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Attività di supporto

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Programma

L'insegnamento appartiene all'area di apprendimento tecnica-applicativa.

- Inquadramento del caso di studio (selvicoltura applicata ad un tipo forestale)

- Modalità di martellata, contrassegnatura

- Sviluppo del progetto selvicolturale

- Redazione del progetto finale e della modulistica e della cartografia di supporto

The course belong to the technical applied area.

 - Applied silviculture to a case study forest type

- Marking the trees

- Developing a silvicultural project

- Final documents and maps

Testi consigliati e bibliografia

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Testi di riferimento consigliati per l'insegnamento

Piussi P, Alberti G (eds) (2015) Selvicoltura generale. Boschi, società e tecniche colturali. Compagnia delle Foreste, Arezzo.

Brenta P, Terzuolo PG, Motta Fre V, Guiot E (2016) Guida ai tagli boschivi. Istruzioni per l'applicazione del regolamento forestale regionale. Regione Piemonte. Settore foreste., Torino.

Le diapositive ed altro materiale didattico fornito dal docente verrà caricato sul sito web dell'insegnamento (piattaforma Moodle)

Main textbooks

Piussi P, Alberti G (eds) (2015) Selvicoltura generale. Boschi, società e tecniche colturali. Compagnia delle Foreste, Arezzo.

Brenta P, Terzuolo PG, Motta Fre V, Guiot E (2016) Guida ai tagli boschivi. Istruzioni per l'applicazione del regolamento forestale regionale. Regione Piemonte. Settore foreste., Torino.

Slides and other supplemental readings provided by the teachers will be made available at the course web site (Moodle platform).



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Note

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.

Gli studenti devono avere acquisito i concetti e le principali conoscenze relative agli insegnamenti di Dendrometria, Botanica forestale, Selvicoltura ed ecologia forestale.  Le attività prevedono l'utilizzo di strumenti dendrometrici e l'utilizzo di fogli di scrittura e fogli di calcolo (Abilità informatiche). Parte del materiale didattico è in inglese.

Studenti con disabilità che limitano la mobilità in bosco devono contattare al più presto il docente.

The taching activity may undergo changes depending on the situation COVID19. The e-learning model system is guarantee for the whole year.

Students should be familiar with the concepts and information in Dendrometry, Forest botany, Forest ecology and Silviculture. The field work will require basic knowledge of Dendrometry, and the use of wordprocessing and spreadsheets. Some of the documents provided by the teacher are in English.

Students with documented disabilities that have potential difficultiess in the excursions should make an appointment with the instructor as early as possible.

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Ultimo aggiornamento: 18/02/2021 11:20
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